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成长是一种痛         ★★★
成长是一种痛
作者:戎玉朋 文章来源:本站原创 点击数:4729 更新时间:2015/4/28 10:26:44

作者:戎玉朋

去年搬入新校区看到校园里的树木,有的活下来了,有的春天来了没能发芽,只能抛弃。活下来的也少不了打吊针,闯过了挪移之苦,受尽了治疗之痛,夏天也倒长得枝繁叶茂,可接下来要接受萧瑟秋风的洗礼,一夏天的努力付之大地,初冬又要被砍去高高的枝丫,只留下矮矮的树干。一年又一年的重复疼痛才长成了参天大树。成长中经受多少次皮肉之苦,更不要说冬季的干旱,夏季的雨林。万物成长何尝不是呢?正如雄鹰,要有强健的体魄和出色的飞翔能力,就必须忍受被这段翅膀的伤痛,螃蟹和蛇,要成长,必须忍受蜕壳和蜕皮的剧痛。我的学生在成长中也经历了这番苦痛,收获是不断成长、强大。

张某某,男,高一新生。张某某军训期间,几顿都没去吃饭,这里没法去厕所,没法睡觉。他也没去参加训练,让家长务必把他接走。见面后,张某某用撒娇的语气和父母说了些什么,目的是让家长心疼他好能答应接走他。一开始家长还是劝孩子坚持,可没几句话后家长虽嘴上不说,但从眼神可以看出已经倾向孩子意向了。我和张老师先做学生工作,告诉他军训是一次难得的机会,在训练中能规范大家的行为,能增进和老师同学的关系,能增强凝聚力,能让自己更快地成长,更快地自立。我们又做家长的工作,要配合学校完成孩子的军训任务。看家长如此优柔寡断,教练说张某某回去训练。这一决定让张某某一下子搂住了他父亲,趴在肩头像个幼儿园的孩子似的哭起来,这一哭可再也不撒手了,他的父亲也几次问他母亲怎么办,母亲不吭声。我和张老师好不容易把爷俩分开了,可一下没澳门银河官网,张某某又抱上了妈妈,紧紧地攥着妈妈的衣襟不肯撒手,妈妈也没法挣脱。这个学生对家长依赖到如此程度。

我在和家长交流过程中,得知家长开着私家车随车队过来过,家长已经做好了来探望的准备。父亲还跟我说孩子从小身体不好,属早产儿所以总想在后天弥补给孩子。孩子几乎一刻也离不了家长,哪怕是假期在奶奶住上一天,晚上12点也偷偷地给家长打电话要父母必须来接他。父母自然是应了孩子,长此以往,孩子依赖父母的情况愈发严重。他不善和他人交流,除了父母几乎没有朋友。天下父母心可以理解,但不应是如此补法,更何况孩子现在身体长得很结实。为了让孩子能更快地摆脱依赖,我们还是硬让父母和孩子分开。其实离开父母,我看到张某某并没有再闹情绪,微微露出了笑脸,不知道是因为见到父母得到安慰,还是孩子根本就没有父母想象的那样离不开家人。我们感到张某某今天如此不可理解的表现,可以说他的父母有不可推卸的责任。

张某某因为跟不上课程,也偷偷不训练。家长走后两天,我们非常关注他,我们到餐厅看他是不是吃好了,见习时,我们也多和他聊天鼓励他要相信自己能独立。张某某总算肯出来见习。

军训的第四天,家长又来了。但我们没有通知孩子。我们给家长汇报了孩子这两天的情况,家长听说自从上次走后,孩子每天去食堂吃饭,跟队伍一起到训练场,心里放心多了。家长比第一次更知道配合我们工作了,估计给孩子准备的吃的也不好意思再让我们拿进去了,果然在剩下的几天里,我们更多地陪着张某某和他一起体会炎热酷暑的训练,一起享受军营丰富的生活,张某某真的是离娘长了规矩,适应了这里的紧张而充实的生活,离开家里的便利条件,他也适应了集体生活,也许他在忍着,但毕竟他挺过来了。并且还帮助工作人员推水车,为训练的同学灌满水。懂得和教练、同学交流。军训结束后,家长非常满意孩子的表现,家长尝到了配合老师工作的甜头,脸上也露出了微笑。

开学了,张某某恰好分到了我们班,在德育培训两天时间里,有一天,学校组织社团活动,他怯怯地来找我,很有礼貌地说,他想创建学校篮球社团,我鼓励他想法很好,但要精心策划创办社团的海报,没想到第二天他便交给我社团申请书,并且这次是他和另外两个篮球爱好者一起来的。说明他至少已经有两个朋友了,社团让他主动和同学交流。语文课上他主动要求做语文科代表,我毫不犹豫地答应了。接下来收作业很认真,他的语文作业也非常出色,连续三次得A并加了分,给大家做出了表率。他开始越来越自信了。有一天我问他,张某某你的学习生活很愉快吗?他笑着说,还不错。能看出来他在校生活很充实,我也打心眼里为他高兴。可问题还是暴露了,数学课上不能认真听课还和对面学生说闲话,还有孩子在家里跟父母沟通还是少,作为班主任我有信心改变的孩子的现状。孩子的变化家长也付出了不少,经常打电话与老师沟通,改变了以前溺爱孩子的管理方式,这期间我想家长也是经过了心理斗争,我和家长说,不要太着急,要给孩子改变适应的时间,家长欣然答应。张某某正处于可塑阶段,再加上孩子进步已经很大了,他正在努力改变自己,刚学完第一单元,我让孩子们写一首诗,我看到张某某写到:《青春改变》:“再见我的过去,我的现在将要绽放。再见我的懦弱,我的坚强将来替代。再见了我的眼泪,我的天真将要改变。在无尽的黑夜,所有都必将毁灭,因为我有梦,我不再等待,我要蜕变。风吹雨成花,时间追不上白马,所以再见了,我年少轻狂的时代。”诗流露了他的心声,真的很让我欣慰。可能张某某身上还有很多需要他克服的问题,但我想有老师的引导,家长的配合,再加上孩子的毅力,三者形成合力,张某某一定会蜕变成一个自立、自强、心理健康的好孩子。

张某某身上有很多问题:依赖父母,不善于与他人交流,不能吃苦,不守纪律。原因一,孩子心理年龄小,长期依赖父母。孩子性格任性。原因二,家庭条件优越,父母对孩子娇生惯养。原因三,家长不信任孩子溺爱孩子,不给孩子锻炼的机会,造成过度关心。

他们这一代的人生经历、生活体验决定了他们很容易犯错误,但又是很容易改正,他们的可塑性很强,我们教育工作要多方面的去关注他们。

尽量和孩子做适当沟通,抓住学生的闪光点,多鼓励以增强其自信心。加强思想引导,做好心理辅导,让其从情感上悦纳自己,情绪上快乐体验,笑声中反思自我,成功进步中激励自我,感悟自我价值。要给家长做思想工作,沟通如何才能教育好孩子,取得家长的帮助和支持,形成家校合力。

在张某某这段成长之路上,他和家人都在疼痛中蜕变,即使知道是破茧之痛,也要顽强化蝶。老师和家长要相信每一个学生,给他们足够的机会展示他自己,相信他们是蛹会努力蝶变。更重要的是加强情感教育,著名的教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”班主任要转化一名学生,单靠丰富的知识去教育学生是不够的,还得靠老师用爱心去感化他们,每个学生都渴望得到老师的爱,只有让学生处处感受到你的关心与呵护,才能打开他们的心扉,倾听他们的心曲,并及时地客观地分析原因,正确引导,点拨,发现闪光点加以鼓励,慢慢地托起他们走向成功的彼岸。我们要有足够的机智足够的耐心去引领他们成长,让孩子们能够成为情智共长的新一代。

 

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